Scuola dell’infanzia di Accorneri per il 24 ottobre 2011

Sostanzialmente la nostra valutazione è una serie di osservazioni che confrontiamo puntualmente durante le programmazioni e che fissiamo poi sulle schede redatte a suo tempo con il lavoro sul portfolio a inizio metà e fine anno più una sintesi per i bambini dell’ultimo anno più discorsiva … ci rendiamo conto che talvolta non sempre si sta in quelle griglie perchè non sempre si riesce a far stare i processi, a dare risalto alle competenze,