PICCOLI INVESTIGATORI ALLA RICERCA DELL’ ERRORE MASCHERATO – ESPERIENZA DELLA CL.5^ SC. PRIMARIA DI CISTERNA D’ASTI

PICCOLI INVESTIGATORI ALLA RICERCA DELL’ERRORE MASCHERATO – SC PRIMARIA CISTERNA D’ASTI AS 2012 2013 INS CRAVANZOLA G – CL 5^

Ecco l’esperienza della cl. 5^ della Scuola Primaria di Cisterna d’Asti, a.s. 2012 2013.

Buona lettura.

ins. Giovanna Cravanzola

PROPOSTA DI ARGOMENTO DI RICERCA: LA CORRETTEZZA ORTOGRAFICA

CONTESTO:

Lavoro, come insegnante prevalente, in una classe 5^ che, già a partire dalla scuola dell’infanzia, ha adottato l’approccio Ferreiro Teberosky che ho tentato di proseguire nel corso della scuola primaria.

All’interno della classe c’è un buon clima relazionale.

La classe è composta da 12 bambini di cui 5 originari di altri Paesi: Continua a leggere

IMPARARE AD IMPARARE – DALLA DISCUSSIONE A…

La registrazione delle discussioni è una delle modalità che utilizzo abbastanza sovente a scuola. Allego due esempi che non sono riferiti all’ anno in corso ma sono rappresentativi di due tipi di discussione relativi alla geografia.

Giovanna Cravanzola

cl. 4^ sc. primaria di Cisterna d’Asti

MA A COSA SERVE UNA MAPPA 29 10 2010 CL 3 PR CISTERNA INS. CRAVANZOLA

IMPARARE AD IMPARARE: REVISIONE DI UN TESTO – CL. 4^ SCUOLA PRIMARIA DI CISTERNA D’ASTI

Scheda su competenze – cl. 4^ SCUOLA PRIMARIA DI CISTERNA D’ASTI

Attività di insegnamento apprendimento

1. attività didattiche

REVISIONE DI UN TESTO PRODOTTO INDIVIDUALMENTE DAGLI ALUNNI

2. contesto (attività, spazi, tempi) Continua a leggere

IN ARRIVO VALES, IL NUOVO PROGETTO DI VALUTAZIONE ESTERNA DELLE SCUOLE E DEI DIRIGENTI SCOLASTICI

Parte il nuovo progetto Vales.

Per partecipare  alla  sperimentazione, a partire dal 10 febbraio ed entro e non oltre il 12 marzo 2012, le istituzioni, dopo aver raccolto l’approvazione dei collegi docenti e quindi volontariamente, sono invitate a compilare on-line l’apposito <!––>modulo d’adesione<!––>.

Per saperne di più cliccare

http://www.istruzione.it/web/istruzione/progetti-sperimentali-di-valutazione

Buona lettura! Cosa ne pensate?

Giovanna Cravanzola

TRASFORMARE LA MACCHIA IN UN SORRISO – PARTE SECONDA – CL. 4^ SC. PR. CISTERNA D’ASTI

Approfittando nuovamente di una consegna svolta con una collega, ho raccolto ancora le riflessioni degli alunni della cl. 4^ di Cisterna in merito al proprio operato.

Volutamente non aggiungo altri commenti perchè mi sembra tutto piuttosto chiaro.

g.cravanzola

1 – NUOVE RIFLESSIONI AL TERMINE DI UN LAVORO BEN RIUSCITO – 10 2 2012 CL 4 PR CISTERNA D’ASTI

TRASFORMARE LA MACCHIA IN UN SORRISO – RIFLESSIONI CL. 4^ SC. PRIMARIA DI CISTERNA D’ASTI

Approfittando dei risultati di un lavoro svolto con una collega, ho raccolto le riflessioni degli alunni sul proprio operato. Giovanna Cravanzola

1 – RIFLESSIONI AL TERMINE DI UN LAVORO ESEGUITO CON ALTRE INSEGNANTI – 8 2 2012 CL 4 PRIMARIA CISTERNA

2 – RIFLESSIONI AL TERMINE DI UN LAVORO ESEGUITO CON ALTRE INSEGNANTI 8 2 2012 cl 4 sc pr cisterna -at